以目标定教学,还主体于学生——初中数学教学漫谈     

于志富 《考试周刊》2013,(48):77-77

<正>课堂是教学的舞台。当前正在推进素质教育,在原有的课堂教学基础之上,改变传统的"满堂灌"的教学模式,倡导开展以学生为学习主体的课堂教学活动。改变传统教学中以教师为主体的教学模式,把课堂交还给学生,让学生成为课堂的主人,激发学生对于数学的学习欲望,使学生自主学习、渴望学习,促进学生各方面素质的全面提高。  相似文献   

从教学片段反思教学过程     

于志富 《教师》2013,(31):62-62

新《数学课程标准》指出：数学教学应从以获得知识为首要目的转变为关注人的发展,积极倡导自主、合作、探究的学习方式．努力建构开放而有活力的教学环境,给学生提供充分发展的空间。那么,如何把课堂的时间和空间还给学生：如何保证这些时间的有效、合理,让学生在探究中学有所得,学有所悟,并能有所升华呢？下面的一些教学片段与反思也许能给我们带来一些启发。  相似文献