新时期大学生自主管理平台设计与建设研究     

王滢涛  于振杰  费黎艳 《教育教学论坛》2012,(33):8-10

高等教育对大学生学习方式、时间管理和社会化发展的要求,凸显了大学生自主管理的内在价值。大学生自主学习平台、自主参与平台、自主设计平台、自主监督平台和自主提升平台的搭建,成为激发学生自我管理、自我教育的内在动力,也成为实现大学生全面而有个性地发展的一种途径。  相似文献   

折竿速修一法     

于振杰 《中国钓鱼》2003,(3):23-23

外出垂钓因钓得大鱼或操作方法不当手竿折竿是最令人扫兴的事。笔者常于水库垂钓，扫兴之中，灵感所致，偶得手竿折竿速修之法。虽不完全科学，但在实际中很实用，它不用修复工具，马上就可以重整旗鼓，再搏大鱼。现介绍如下：  相似文献   

辅导员学习力：内涵、价值诉求及路径建构     

于振杰 《当代教育理论与实践》2012,(7):35-37

辅导员学习力是辅导员专业化发展的需求,是增强辅导员工作科学性、提升大学生思想政治教育有效性的需求。工作学习化、学习工作化、学习制度化是辅导员提升自身学习力,实现自我超越、自我发展的有效路径。  相似文献