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于晓楠 《现代教育管理与教学》2007,(4):88-89
孔子指出：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”他强调教学要做到使学生“好之”、“乐之”，也就是要注意培养学生的学习兴趣。兴趣是指个人因对客体的积极的爱好倾向所产生的情绪紧张态度。兴趣也叫求知欲，往往是学生学习积极性、主动性的源泉。一个学生如果对语文学科产生了浓厚的兴趣，就会产生强烈的求知欲望，就会如饥似渴地钻研，就会专心致志地听讲，就会认认真真地完成作业，其学习潜能就会充分地挖掘出来。学生学习语文的兴趣越浓，学习积极性和主动性就越高，语文成绩就越好。这是无庸置疑的教学规律。那么，怎样培养学生的写作兴趣呢？ 相似文献
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道德是生命的发扬,是心灵的归宿,是我们行走在人间的正路。儒家思想一直作为中华民族文化的精髓,其在道德方面对人的规范也一度成为中华民族行动的不成文准则。但是现今网络时代的到来,它具有开放性、虚拟性、隐蔽性及趣味性等特点,容易使人沉溺其中,而青少年学生的人生观、价值观和道德行为规范尚处于动荡期走向成熟期,这给新时期的道德思想教育提出了新的要求,而作为几千年中华民族道德准则的儒家思想也被赋予了新的使命。本文就是从分析网络时代下高职大学生道德现状的基础之上,论述网络时代下儒家道德思想教育的新方向。 相似文献
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实现学生党建与学生工作管理的有机结合是落实党的教育方针和人才培养方案的举措。文章首先对高校学生党建与学生工作管理的互动现状进行了概述,然后对现阶段高校党建与学生工作管理互动途径存在的问题进行了分析,最后对高校学生党建与学生工作管理的互动提出了建议。 相似文献
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于晓楠 《科普童话·新课堂（中）》2022,(3):70-71
随着我国教育体制改革的不断深入,初中数学课堂教学也在进行不断的完善,初中数学教师在课堂教学中,应当充分地重视"教学做合一"的理念,注重将数学知识与生活联系在一起,全面提高学生对数学知识的学习兴趣,有效培养学生的自主学习能力,不断创新课堂教学的方法,通过生活化的教学方式,使学生能够更加深入地理解所学的数学知识,并积极结合现代化信息技术的教学方式,努力探究初中数学"微课"教学的模式,从而使学生能够在掌握数学知识的同时,灵活地运用所学的数学知识来解决生活中的实际问题,全面地提高学生的综合素质,进而有效地推动我国初中数学课堂教学的进一步向前发展. 相似文献
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于晓楠 《中国教育发展研究杂志》2009,6(5)
语文是一门应用最广泛、最接近生活、内容最丰富多彩、最有情趣的学科，语文也应该是学生最感兴趣的课程。教师要创设愉快和谐的课堂氛围，以笑脸面对学生，以真情感染学生：把更多的时间和机会留给学生；拓宽学生的学习视野。 相似文献
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道德是生命的发扬，是心灵的归宿．是我们行走在人间的正路。儒家思想一直作为中华民族文化的精髓，其在道德方面对人的规范也一度成为中华民族行动的准则。但是现今网络时代的到来，它的开放性、虚拟性、隐蔽性及趣味性等严重侵蚀着人们的心灵，特别是作为处于人生观、价值观和道德行为规范尚处于从动荡期走向成熟期的青少年学生。这种侵蚀给新时期的道德思想教育提出了新的要求，而作为几千年中华民族道德准则的塥家思想也被赋予了新的使命。本文就是在从分析网络时代下高职大学生道德现状的基础之上．论述网络时代下儒家道德思想教育的新方向。 相似文献
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于晓楠 《胜利油田师范专科学校学报》2009,(3):52-54
在戏剧艺术这个大家庭里,喜剧作为悲剧最为亲密的兄弟,之所以能在戏剧舞台上占有一席之地留住自己的观众,其中的奥秘就在于它所蕴藏的自由狂欢精神。喜剧艺术的这种自由狂欢精神是与生俱来的,它源于一种边缘状态中生命意识的爆喷。在这种爆喷中,充满了交替与变更的精神和死亡与新生的精神。自由狂欢精神对于喜剧氛围的营造、对于剧场中观众的影响和作品中喜剧性内涵的揭示以及对于剧中喜剧人物的塑造等都具有不可替代的独特作用。 相似文献
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于晓楠 《中国石油大学胜利学院学报》2009,23(3):52-54
在戏剧艺术这个大家庭里,喜剧作为悲剧最为亲密的兄弟,之所以能在戏剧舞台上占有一席之地留住自己的观众,其中的奥秘就在于它所蕴藏的自由狂欢精神。喜剧艺术的这种自由狂欢精神是与生俱来的,它源于一种边缘状态中生命意识的爆喷。在这种爆喷中,充满了交替与变更的精神和死亡与新生的精神。自由狂欢精神对于喜剧氛围的营造、对于剧场中观众的影响和作品中喜剧性内涵的揭示以及对于剧中喜剧人物的塑造等都具有不可替代的独特作用。 相似文献
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