黑龙江城镇水源地污染治理工程模式及环境问题探讨   总被引：3，自引：0，他引：3  

于晓英  刘宇红  冯玉春 《黑龙江科技信息》2009,(13):105-105

黑龙江省小城镇水源地污染治理工程已经逐步开展,对其治理模式进行了介绍并提出了在治理中应注意的环境问题,以避免在治理污染的过程中发生二次污染。  相似文献   

牡丹江主要支流水质保障措施研究     

潘保原  于晓英  于振波 《黑龙江科技信息》2019,(14)

在牡丹江市区、宁安市、海林市、林口县四个控制单元中选取了北安河、海浪河、马莲河、蛤蟆河四条支流,通过对各支流的污染源结构分析及水质评价,识别其主要环境问题,针对各支流特点提出相应的治理措施,保障各支流水环境质量。  相似文献   

推动高等农业院校培养高层次创新型人才的探索与思考     

朱丽娜  陈仕贵  于晓英  蒋辉 《教育教学论坛》2014,(48):154-156

随着新时期国家建设和发展的要求,现代高等农业院校培养人才模式要以努力提升教学水平、加强实践教学技能、深入开发学生创新能力为核心,以提高学生综合素质为宗旨,为国家大量输送创新型人才。本文从社会对创新型人才的需求趋势为导向,分析了创新型人才培养中存在的问题,并就此问题提出改革的措施与方法。笔者从注重教学改革,强化实践教学环节;培养学生思考与创新能力;培养自我创业与团队合作精神;注重人生观、价值观等人文素质的培养与加强师资建设等五个方面展开了创新型人才培养模式的探索与思考,为如何在教学过程中培养现代农业创新型人才提供参考。  相似文献   

浅析如何激发学生学习兴趣     

于晓英 《中国高校招生》2010,(3):83-83

作为教师,都希望学生遵守纪律,认真学习。因为这关系到一个教师的教育质量以及社会的评价。但是现实生活中每个学生的内心世界和行为方式并不一样,所以,教师必须在承认差异的前提下．有的放矢地对学生进行引导．并努力营造快乐学习的环境。这样．才能让学生把精力更多地投入到学习当中,才能取得好的学习效果。下面简单介绍有关如何激发学生学习兴趣的方法：  相似文献