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于洪丽 《读与写:教育教学刊》2014,(24)
解题能力是学生综合能力的一种。通过对高中数学教学中学生解题能力的培养进行研究,旨在提高数学教学有效性。 相似文献
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高职院校会计专业职业道德教育的现状及改进路径 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,会计职业道德教育呈现诸多新的问题,面临着巨大的挑战。作为专门培养会计实践性人才的教育平台,我国高职院校如何改善目前的职业道德教育培养现状,提升高职学校会计专业学生的职业道德素养,成为非常迫切的一个课题。文章以此为背景,在分析我国高职院校会计专业职业道德教育现状的基础上,提出完善会计职业道德教育体系、加强职业道德教育师资队伍建设、提高职业道德教育评估的有效性等改进路径。 相似文献
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于洪丽 《宿州教育学院学报》2009,12(5):154-154,174
标志设计是一种视觉形象的构成,在教学中,通过标志设计的训练,培养学生对抽象设计的学习兴趣,培养学生的创造性思维。提高学生们的审美力和创造能力。 相似文献
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于洪丽 《中国科教创新导刊》2008,(26)
本文在分析国际贸易地理课程特点的基础上,提出了国际贸易地理教学中应注重激发学生的学习兴趣,巧妙的把多媒体音像资料引进教学课堂,改进教学方法,提高教学质量,扩大学生的知识面,让学生在轻松的气氛中学到更多的知识。 相似文献
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于洪丽 《中国科教创新导刊》2008,(27)
《基础会计》是一门专业性、实践性都比较强的课程,也是会计专业的入门课,其教学质量的好坏直接影响到以后专业课程的教学。本文根据基础会计课程授课对象特点,探讨了灵活多样的授课方法能够提高教学效果,使学生更好地理解和掌握基础会计的相关知识。 相似文献
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