广议     

于炳育 《天津教育》2012,(1)

苏联教育家斯维特洛夫说过：＂教育家最重要的、也是第一位的助手是幽默。＂幽默能引发喜悦,带来欢乐。英语教学尤其需要幽默感。幽默的英语教学不仅能活跃课堂气氛,还能培养学生的兴趣,启迪心智,给学生以美的享受,使教育和教学更富成效。如果教师缺乏幽默感,英语课将变得单调枯燥、压抑沉闷,而有幽默感的教师更受学生欢迎。英语教学是一门艺术,而幽默也是一种常用的艺术手法。二者的有机结合会有力地推进英语教学。  相似文献   

体验式教学在初中英语阅读教学中的应用     

张盼盼  于炳育 《教育教学论坛》2012,(34)

体验式教学提倡“以学生为中心”,“以学习任务为基础”,强调学习者在适宜的学习情境下自主学习的能力.本论文主要从体验式教学的理论基础及内涵、体验式教学的基本原则、体验式教学在初中英语教学中的应用及存在的问题及思考几个方面阐述体验式教学模式在初中英语阅读教学中的应用,以期为当前的初中英语阅读教学提供一定的参考.  相似文献   

体验式教学在初中英语阅读教学中的应用     

张盼盼  于炳育 《教育教学论坛》2012,(37):245-246

体验式教学提倡"以学生为中心","以学习任务为基础",强调学习者在适宜的学习情境下自主学习的能力。本论文主要从体验式教学的理论基础及内涵、体验式教学的基本原则、体验式教学在初中英语教学中的应用及存在的问题及思考几个方面阐述体验式教学模式在初中英语阅读教学中的应用,以期为当前的初中英语阅读教学提供一定的参考。  相似文献