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兵法曰：“势因机而立,兵因机而动,战顺机而胜”。军事家指挥打仗,因抓住了战机而大获全胜;商家做买卖,因抓住了商机而一举成功。我们教师,在对学生实施激励教育时,只有把握好时机,才能事半功倍,提高教育的实效。激励教育的最佳时机,几乎无时无处不在,但能否及时发现,捕捉最佳时机,关键取决于教师的机智。 一、善于捕捉激励时机 激励时机是客观存在的,但它又不是自动送上门来的,有的人可以捕捉到,有的人却捕捉不到,其原因就在于各人判别和发现激励时机的能力存在差异。捕捉最佳激励时机：（一）要准确识别判断时机,当学生… 相似文献
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在二十一世纪科学高度发达的时代,只有大兴科学,中华民族才能真正实现腾飞。大兴科学的关键在于培养大批科学人才,培养大批科学人才要靠科学教育,科学教育应从幼儿抓起。一、幼儿的特点对幼儿进行科学教育绝不能是盲目的、成人化的,应当依据幼儿自身的特点有的放矢地进行启蒙性教育。 相似文献
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