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1.
于珍 《新闻传播》2002,(4):62-62
  相似文献   
2.
李忠在《南京社会科学》2008年第4期撰文指出,清末民国时期,由于商业和手工业的进一步发展、政府部门的介入、农民的破产、学校教育的滞后,学徒教育非常发达,并开始大规模的改造。除了民间工商企业承担的学徒教育之外,政府部门开始介入到学徒教育之中,并出现相应的法律制度。清末民国时期学徒教育的发展,不仅体现在政府对学徒教育的介入,设场数量与学徒人数大幅增加,而且体现在学徒教育的各个环节,  相似文献   
3.
于珍 《上海教育》2007,(8A):15-16
面对日益增强的能源资源约束,考虑到维护国家经济安全,从国际科技竞争和知识产权保护日益强化的趋势看,我国已经到了必须更多依靠增强自主创新能力和提高劳动者素质推动经济发展的历史阶段。同时,从经济实力和科研能力上来看,我国已经具有了推进自主创新的一些重要基础条件:首先,我国国内生产总值已居世界第四位,  相似文献   
4.
近代上海是典型的移民城市.各地移民以地缘为纽带组织了大量的同乡组织.这些同乡组织为满足上海移民子弟的教育需求,兴办了数量众多的同乡子弟学校.这些学校学费低廉,注重办学质量,具有一定的地域特色,为解决移民子弟教育问题作出了很大的贡献.从移民自组织的视角来看,同乡组织在移民社会中兴学设教反映了传统的力量在现代教育发展进程中的作用.  相似文献   
5.
丁述胜在《北京师范大学学报》(社会科学版)2008年第1期撰文指出,过往的中国教育史研究,以“教育思想”和“教育制度”为基本范畴结构而成。  相似文献   
6.
苏泽龙在《社会科学战线》2008年第2期撰文指出,冬学是山西农村社会中存在的一种传统文化教育方式,以其形式多样、寓教于乐而受到广大农民的欢迎。在二十世纪四十年代的战争环境中,中国共产党以山西根据地为依托对这一文化形式进行了重新构建,新“冬学”将农民的文化普及工作与民众教育相结合,  相似文献   
7.
于珍 《时代教育》2012,(10):115
提起初中数学,很多人都记忆犹新。同学们真正接受数学概念的时期其实就在初中的时候,因为那个时候他们所接触的数学比小学数学更贴近实际生活,比如说有解方程、正负数、几何向量等等,这些内容不仅是数学的核心内容,更是以后能更好地适应社会生活所必备的能力,所以学好初,中数学对于个人的整体数学状况起着至关重要的作用。如今,很多学生害怕数学,特别是很多女同学,感觉对数学的学习特别吃力。本文就当前数学解题思维的现状做了一定的分析,相应的也给出了一些解决方法,希望能对同学们有一定的帮助。  相似文献   
8.
美国保护儿童免受媒体负面内容侵害的政策在世界上较完善,特别是20世纪90年代以来,美国政府加快了儿童媒体政策的立法进程,严肃了惩罚力度,并通过立法进一步敦促媒体行业制定了详细的分级制度。美国儿童媒体政策不仅鼓励媒体为儿童播放有教育意义的节目,而且严厉打击内容低俗、质量低劣的有害节目和信息,同时也把儿童的隐私权纳入了保护范围。  相似文献   
9.
从受教育者的角度运用口述史的方法在农村教育史的研究中是一种全新的尝试。它的意义在于:农村受教育者的口述史研究让我们有机会能够听到中国数以亿计的平凡人物的声音,让我们能捕捉到教育历史发展中普通人的诉求和需要。农村受教育者口述史的研究能为中国教育特别是农村教育问题的研究补充声音的证据和史料,进而呈现出不同历史条件下,农村教育生活的原生态。  相似文献   
10.
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