“笤帚”风波     

于秀凤 《山东教育》2003,(10)

下午放学时,偶一抬头,发现我班的灯还亮着。几点了?这帮孩子怎么还没走?我感到奇怪。当我从窗外向室内看去时,我却发现了几近“悲壮”的一幕:七八个孩子趴在地上用手“扫地”!我冲进教室,才发现卫生工具又一次不翼而飞。连任三年毕业班语文课兼班主任的我,今年的竞争岗位是一年级数学课,原因很简单,想从头尝试教一下数学。但一年级又缺班主任,没办法,我只能硬着头皮上阵了。可没想到,这帮孩子却给我出了难题。这不,不到一个月,都发了两次笤帚了,我原以为是孩子小不会扫地,笤帚才用得快了些,现在发现根本不是那回事儿,我觉得应该“彻查”了。…  相似文献   

电子书包在小学数学教学中应用的问题及建议     

于秀凤 《中国现代教育装备》2018,(22):24-25

电子书包是一种智能化的移动学习工具,目前在教学中逐渐普遍应用,有力地推动了教学的发展,同时也暴露了一些问题。结合小学数学教学实际,对存在的问题进行了分析与归纳,同时提出了自己的建议。  相似文献   

我们与春天有个约会     

于秀凤 《山东教育》2002,(Z5)

上课了，我快步走进教室。室内乱成一团，几乎没有人注意我的到来。这几天班内突然乱得厉害，我多次强调却没有效果。唉，这帮即将毕业的孩子是越来越难管了。我生气地把课本往桌上重重地一放，孩子们静了下来，但我似乎从他们的眼神中觉察出一丝不屑，总之有一种陌生的感觉。我翻开课本准备上课，忽然一个用透明胶带粘起来的纸包（确切地说是一个信封）映入我的眼帘，上面写着：于老师（收）。字迹娟秀、工整，一看就是一个女孩写的。我掩不住好奇心，看了下去：“于老师，还记得我们与春天的约会吗？您已经许诺过我们好几次了，您是不是忘…  相似文献   

论多媒体技术在农科化学教学中的应用     

于秀凤 《中国基础教育研究》2009,5(8):145-145

多媒体教学模式与传统教学模式相比，有着明显的优越性。同时在应用中也存在一些要注意的问题，并针对存在的问题提出了解决方法。  相似文献   

素质教育在农学专业课教学中的积极渗透     

于秀凤 《中国基础教育研究》2009,5(10):118-118

作为研究农业生产的理论和实践的学科,“农学”这一概念有着极为丰富的内涵。其主要内容可作为：栽培和育种、耕作、土壤和肥料、植物的保护,农产品贮藏和加工、农田水利、农业生产的经营管理、及蔬菜生产等。而随着时代发展,科技的进步,如何培养和造就一代有文化、懂技术、既会动手又会动脑的应用型技术人才？几年来,我们在学生专业课教学实践中,对于如何加强素质教育,进行了初步探索,并取得了一些肤浅的体会：  相似文献