在数学活动中感悟分类思想     

于运知 《时代数学学习》2005,(12)

上节课,老师给我们上了生动有趣的数学活动课,回想起来真是乐趣无穷.活动一:先把20根火柴放到投影仪的镜片上,再放映到投影幕上.接着老师宣读了取火柴的规则:“1·甲乙两人交替从这堆火柴中取,每次最多取两根;2·取到最后一根火柴的人为胜利者”.老师读完以后问:“规则理解了吗?”跃跃欲试的同学们一起洪亮地回答:“理解了!”接下来老师让同学们推选一名学生代表和他比赛.比赛开始了,老师不慌不忙地取走了两根,“代表”也随便接着往下取.可取到剩下6根时“代表”却不知所措,是拿一根好呢,还是拿两根好?举棋不定.台下的诸位“高参”高喊:“取…  相似文献   

在数学活动中感悟分类思想     

于运知 《中学生数理化》2007,(5):43-44

于老师听了一节生动有趣的数学活动课,这节课．同学们参与了两个活动．回想起来真是乐趣无穷．请看于老师的听课记录．[编者按]  相似文献   

巧求三角函数值     

于运知 《考试》2005,(9)

有些三角函数值用一般方法来求,难度较大。现在来介绍几种求三角函数值的巧妙方法。一、构造直角三角形来求三角函数值例1 已知, a是锐角,且tona= 3/4,求sina的值。解:∵tona=3/4 ∴在Rt△ABC中,设∠B=a,AC=3k,BC=4k  相似文献   

在数学活动中感悟“数形结合”思想     

周红花  于运知 《初中数学教与学》2008,(3):23-24

我们在学习整式乘法以后,往往感到运用乘法公式进行因式分解很抽象,容易产生错误．最近老师给我们上了一堂有趣的数学活动课,使我们从中感悟到深刻的“数形结合”思想,感觉到乘法公式和因式分解不再抽象,在这里我跟同学们谈谈我的收获．  相似文献