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一、贵州农村初中教育存在的问题
(一)师资力量薄弱.去年下半年,笔者到贵州省铜仁地区某一所乡镇初级中学支教.刚去的时候,学校第一把手亲自教课,还教主课,教一个班的物理.更让笔者感到不可思议的是,后勤主任也兼课,并且兼办公室主任.由于初中教学人员紧张,学校领导只得把班级数再三压缩.这种做法导致的后果是,班级人数过多,给班级管理和教学质量的提高带来了极大困难.…… 相似文献
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一、做法1.领导重视,党政齐抓共管。大连造船厂领导从企业发展的战略高度关心、支持工商管理培训工作。从培训的原则、指导思想、培训细节及培训资金和时间上都给予了具体的指导和大力支持。厂党委书记李少丹、原厂长于世春在多次会议上强调了培训的重要性,对抓好培训工作提出了明确要求,并把工商管理培训工作纳入每年工厂的行政工作计划。党政有关领导亲自审阅、修改并签发了《大连造船厂“九五”期间开展工商管理培训的实施意见》。在培训的实施过程中,李少丹书记亲自在开学典礼上作动员,并多次利用公休日深入到班级听课。另外、工厂在培训经费上 相似文献
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