首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   4篇
  免费   0篇
教育   3篇
综合类   1篇
  2014年   1篇
  2011年   1篇
  2010年   2篇
排序方式: 共有4条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
于雪莹 《考试周刊》2014,(33):18-19
奢侈品的特征为"好的,贵的,非必需的"。全球最有价值的奢侈品广告的翻译既要遵循"吸引原则,自然原则,灵活原则"的三原则,又要做到熟练地运用直译法、意译法进行创造翻译。  相似文献   
2.
能力是在鼓励下绽放的,学生都希望得到老师的赞赏,表扬与鼓励比批评与指责更乐意接受,从而更有效地激发学生的学习动机,因为表扬与鼓励使学生获得成就感,增强自信心,对学习有促进作用,批评与指责恰恰相反。要根据学生的具体情况进行适当的奖励,把奖励看成某种隐含着成功的信息,用它来吸引学习注意力,促使学生由外部动机向内部动机转换,对信息任务本身产生兴趣。  相似文献   
3.
4.
语篇的衔接不仅仅依赖于显性衔接手段,意义上的衔接,即隐性衔接,不仅大量出现在日常交际中,并广泛应用于文学作品中,增强了篇章的可读性。从语用及认知语言学的角度来说,隐性衔接有赖于认知语境和语用知识的关联推导,继而实现语篇的连贯。  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号