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初中文言文教学难度较大。如何通过为数不多的课文的讲读,有效地“培养学生阅读浅易文言文的能力”呢?我认为,“精讲善练”是一种行之有效的教学方法。 一、精 指的是教师在教学时,抓住重点,准点,以极精炼的语言点破问题,给学生留下思考的余地,使学生能触类旁通,以较少的时间取得较好的效果。 (一)抓重点 古文教学的重点,是那些阻碍学生阅读的字、词、句的基础知识。我们可以把它理成由序数和文字组成的逻辑图表。 相似文献
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