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就教育的功能和学生发展的阶段而言,初高中化学课程的差异性是自然性的,亦是必然性的。本文就如何做好初高中化学学习的衔接做了一些自己的思考。 相似文献
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在实验教学中,对文献中的一氧化碳还原氧化铜一体化实验进行了优化,增加了气体循环系统,确保有充足的一氧化碳用以还原氧化铜,并利用湿润的氯化钯试纸检验一氧化碳的存在,提高了实验教学的有效性. 相似文献
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教学中学生获取化学经验知识和验证化学知识都离不开化学实验，化学实验是学生提高科学素养的重要内容和方法。结合多年的教学实际经验，本人对化学实验教学有以下一些基本的看法。 相似文献
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凡是具备解题条件不充分,结论不唯一或方法多样性三个特点之一的试题,都称之为开放性试题,开放性试题思维空间大,灵活性强,不拘泥于教材,情景新,探究性强,解答途径多样灵活,能考查学生的创造性思维和创新能力,分析解决实际问题的能力,引导学生学以致用,鼓励学生标新立异,张扬个性.对于培养学生的发散思维能力,具有极其重要的作用.学生可以根据自己的认知水平和学习 相似文献
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仇荣亚 《中学生数理化(高中版)》2014,(1):72-72
化学实验是中学化学课程内容不可缺少的重要组成部分,是学生认识化学科学知识的重要环节.化学实验在初中阶段化学学习中具有不可或缺的地位,化学教师如何发挥其主导地位就显得特别重要,本文从教师认真研读课程标准明确实验特别重要,弄清实验原理方法掌握实验目的要领,精心设计化学实验细心选取实验器材,启迪学生思维碰撞培养学生创新思维充分发挥学生的主体作用等方面谈谈搞好新课程标准下初中化学实验教学. 相似文献
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