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正谢嘉幸老师曾在其文章中写到:为了使每个学生拥有最优化的音乐素质结构,音乐教育应该"先学乡土音乐,再学民族音乐,再了解外国音乐"。我们的学生既是民族民间音乐的传承者、表演者,又是欣赏者和创造者。重视本民族音乐文化的传承已成为国际音乐教育的发展趋势。我  相似文献   
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