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伴随着改革开放和我国经济的迅猛发展,我国的教育事业得到有效发展,一元评价法作为传统评价形式已经不能适应新时代的要求,必须淘汰,在信息技术教学中实行多元评价法势在必行。 相似文献
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一站式智能兆瓦箱系统为太阳能电站建设的核心部分,可实现变流器、监控系统、开关柜、干(油)升压变、配电、门禁监控以及消防报警系统等进行结合,相比以往集中站建设方式,其对占地面积的要求更小,对进一步推动城市节能环保具有重要意义。为充分发挥其所具有的安全性、可靠性等优点,需要基于其特点来做好智能兆瓦箱系统的开发,通过其应用技术优势来促进太阳能电站的持续健康发展。 相似文献
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对于现阶段语文学习中的体验性活动和研究性专题,学生常因学习形式单一而难以有效吸收和运用知识。信息技术与语文学科的融合,可以促进语文学习由“口耳之学”转变为“身心之学”,教师可以变革课程内容、呈现方式、教学方式、课堂结构,提高学生的学科核心素养。基于“慧编程”软件,以古代民间寓言《马和驴》数字故事编程教学为例,教师可以从“重温故事,绘制流程图”“编写程序,纠错抢答”“完善程序,创新作品”“分享评价,拓宽视角”四个环节展开教学。 相似文献
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杜亚泉是中国近代一位科学教育和思想启蒙的先驱。他秉持科学救国的理念，毕生通过各种途径，尤其借助编辑科学用书和主办学术杂志，传播近代自然科学知识、科学方法和科学思想，促进了我国近代科学的发展，以及人才培养和民风转移。他所留下的科学教育思想，对于当前“科教兴国”和现代化建设颇具借鉴意义。 相似文献
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付东升 《新校园(当代教育研究)》2014,(11)
思维导图是由英国学者托尼·巴赞创造的一种新颖的教学方法,它是将放射性的思考转化成为具体的方法,从而有助于学生对知识的掌握与理解。在今天这个数字化、信息化的时代,信息技术给我们带来了诸多的便利。将思维导图应用于信息技术课程中无疑会使学生对信息技术的学习产生积极性。为此,笔者就思维导图在高中信息技术课程中的应用进行简要分析,以期给相关研究者以有益借鉴。 相似文献
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对学生评教实践的反思 总被引：8，自引：0，他引：8
高校关于学生评教一直存在争议,这些争议主要是围绕学生是否具有公正的评价能力、学生评教是否具有很大的可信度等问题展开的。文章就这些争议进行了分析,结合多年来对学生评教的理论研究和实践探索,提出了改进措施。 相似文献
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杜亚泉是中国近代科学教育的先驱。他在国内较早认识到科学技术是社会发展的基本动力,怀着科学报国的坚定信念选择教育以培养国民成为“科学的劳动家”,进而弘扬科技与道德相结合的现代文明。为此,他通过各种手段开展科学教育,其科学教育实践活动既重视普及科学知识,又倡导运用科学方法开展科学研究,还倡言科学理性精神,而他以科学素养来评析社会、关注人生,尤为与众不同。杜亚泉科学教育思想对当前的现代化建设具有启迪和借鉴意义。 相似文献
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