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应用型本科院校计算机专业课程实训体系探索 总被引：1，自引：0，他引：1
在分析目前应用型本科院校的计算机专业毕业生就业现状及存在问题的基础上,提出了以项目实践为导向、任务驱动式的课程实训体系架构,以期更好地指导计算机专业教学实践。 相似文献
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通过分析软件外包人才的最新现状,发现国内软件外包从业人员基本满足产业发展的需要,但中高技术人才严重匮乏,结构不合理。由此,我们结合应用型本科院校的特点,建立了中高级外包人才培养的体系,提出了四个阶段培养方法以及各阶段的主要内容。 相似文献
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为了增强电路分析课程的教学效果,在教学中引进了数学软件Matlab。本文从两个主要方面对Matlab在电路分析教学中的应用方法进行了探讨:一方面,Matlab编程可以实现电路分析过程,以及结果的图形、动画甚至音效等多样表现形式,让整个教学过程变得更加生动和新颖,有利于激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。另一方面,Matlab的引进将电路分析的求解转化为数学模型,使学生能够抓住电路分析课程的重点所在,将更多的时间和精力放在电路分析的基本原理和分析方法的掌握上。课堂实际应用的同时进行了应用效果调研实验并对实验结果进行了统计分析,结果表明,引进Matlab的教学方式显著增强了电路分析课程的课堂教学效果。 相似文献
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地方高校工程类应用型创新人才培养模式研究——以苏州科技学院“五化”模式为例 总被引：2，自引：0，他引：2
提高工程人才培养质量是高等工程教育面临的一个迫切需要解决的难题。我校在服务地方经济建设的过程中结合自身行业优势对人才培养模式进行了一系列改革与实践探索,通过树立"服务地方、开放办学"的办学理念,确立"责任共担"的培养观念和"大工程观"的教育观念,依托行业优势、实施校地合作,践行"导入需求、嵌入课程、植入平台、介入培养、回归工程"的培养思路,创建了由一体化的培养体系、多样化的培养方式、多元化的培养平台、工程化的师资队伍和系统化的培养机制构成的"五化"工程类应用型创新人才培养新模式。 相似文献
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