新课改背景下吉林省农村高中语文课程资源开发与利用的思考     

郇琦  苑玲玲  张乐敏  付占武  杨蕾靖 《教育研究与实验》2011,(3):91-93

课程资源作为国家基础教育改革提出的一个重要概念,对于提高课堂教学水平有着举足轻重的作用。如何最大程度地开发利用课程资源成为当今教育研究领域的热点。语文课程资源由于学科本身的特点,比之于其他学科,课程资源更为丰富多样。由于农村地理、师资等方面条件的限制,农村高中并没有很好地挖掘和利用这些资源。因此,认识、开发并利用语文课程资源对于农村高中的语文教学意义重大。现主要将从对吉林省农村高中语文课程资源开发与利用现状的思考这一角度进行阐释。  相似文献