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1
1.
翁同和开缺原因之分析
付少娉
翟卫彦
《郧阳师范高等专科学校学报》
2005,25(3):114-118
导致翁同和开缺的原因是多方面的。第一,翁同和的位极权高,受宠于光绪,而又性格秉直,固执己见,因而树敌太多,引起同僚妒恨和排挤。第二,帝后争夺权力,成为慈禧争权的牺牲品。第三,翁同和直接反对光绪意旨,拒不受命,辜负重托,再加之甲午战后负责对日赔偿、胶州湾事件等对外活动中不力和失误而遭到参劾。引起光绪极大不满。以上因素构成了翁同和的开缺。
相似文献
2.
历史教学要重视听、说、读、写能力
刘志远冯云波
付少娉
《中学文科》
2006,(12):82-82
目前,素质教育对我们中学历史教育教学提出了多方面的要求。其中,听、说、读、写是学生学习能力的整体反映,是相互配合,相互促进,不可或缺的有机整体。
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