排序方式： 共有14条查询结果，搜索用时 192 毫秒
1.
慕课即MOOC（大规模开放在线课程）是2011年涌现的一种在线课程开发模式,其产生和发展引起了国内外高校教育工作者的热切关注。文章解析了MOOC的内涵,从课程理念、课程内容、组织形式、评价和互动方式等五个视角总结了目前国内外主要MOOC平台的创新性特征。对目前已有的国内外主要MOOC平台进行了介绍和简要分析,并根据目前MOOC平台的课程教学组织形式分为全慕课教学、翻转课堂教学、线上／线下混合式教学和其他形式等四大类,分别例举案例进行分析。最后综合慕课相关研究文献、参加研讨会的内容以及当前慕课建设和教学运用现状,从国家、学校、教师和学习者个人等四个层面提出了相关意见和建议。 相似文献
2.
3.
4.
从当前开发网络课程面临的困境出发,提出了设计一种面向学科教师的网络课程开发工具的构想,并通过开源的Java Script类库Extjs,结合Delphi作为开发工具,对该工具的实现过程进行了阐述。最后,对实现的网络课程开发工具的优点和改进的方向进行了总结。 相似文献
5.
6.
结合国外对电脑游戏教学应用研究,介绍了英国未来实验室(Futurelab)开展的名为Teaching With Game研究项目的概况及成果。 相似文献
7.
当前PowerPoint课件是高校课堂教学中应用最为广泛的课件类型,通过收集大量的PowePoint课件及基于PowerPoint课件应用的课堂教学实录,使用内容分析方法对它们进行分析,揭示了课件在设计及课堂应用方面存在的问题。针对这些问题,依据多媒体教学理论,提出了PowerPoint课件设计与应用的若干策略,供学科教师设计与应用PowerPoint课件参考。 相似文献
8.
9.
10.
电脑游戏走进教学——英国Teaching With Game项目简介 总被引：1，自引：0，他引：1
结合国外对电脑游戏教学应用研究，介绍了英国未来实验室（Futurelab）开展的名为Teaching with Game研究项目的概况及成果。 相似文献