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高校政治辅导员是我国高校培养人才的重要载体之一，如何做好高校思想政治辅导工作，培养德才兼备的社会主义事业的建设者和接班人，是我们面临的重大课题。 相似文献
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付明明 《黑龙江教育学院学报》2014,(2):71-72
随着我国社会的发展,基础教育领域课程改革的不断深化,在素质教育背景下,不论是国家、社会、教育自身都对学辅资源从品质到功能提出了新的要求,呼吁学辅资源在学生发展中发挥其应有的作用,呼吁在加强理论研究与实践总结的基础上,将学辅资源的研发和使用推到一个新阶段,从而推进素质教育的实施,更好地促进学生的全面发展。 相似文献
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本报告从试卷结构、试题特点和问题建议三个层面综合评析黑龙江省2014年各市（地）中考试题。总体来看,黑龙江省2014年各市（地）中考试题在一定程度上反映了我省当前的教育价值取向及实际状况,在落实新课程理念,引领课堂教学改革向纵深推进方面发挥了良好的导向作用,但也存在一些问题值得关注。 相似文献
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生态文明建设已成为中国特色社会主义事业总体布局的重要组成部分,这对高校人才素质培养提出了新的更高要求。高校生态文明素质教育与学校德育体系的有机结合,将人与自然之间的伦理关系纳入整个道德调整领域,丰富着高校德育内涵。高校生态文明素质教育所具有的和谐属性、价值属性、系统属性、实践属性和发展属性,充分体现着生态文明建设背景下高校德育的内在价值和理想追求。生态文明素质教育应从整体世界观、生态善恶观、生态公平和正义、生态人格塑造、生态实践等方面进行理论探索与实践创新,进而构建体现生态文明价值取向的高校德育模式。 相似文献
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在分析高职高专学生英语口语能力现状的基础上,提出了师生互动、生生互动及课内课外互动的“三互动”口语教学模式,旨在通过采取多样化的教学方式,充分激发学生自主学习英语的兴趣,以提高和增强学生对英语学习的兴趣和自信心,最终实现英语口语教学的预设目标。 相似文献
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以马克思列宁主义的相关理论作指导,结合数年的工作实践,运用思想政治教育学的理论和方法,对高等学校学生辅导员的工作定位、应具备的思想政治工作能力及其培养作了一些探讨,从多方面为培养、提高学生辅导员思想政治工作能力创造条件、寻找方法。 相似文献
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付明明 《黑龙江教育学院学报》2011,30(3):64-65
如何更好地实施素质教育,如何提高教育教学质量,是我们一直关注的问题。"学案"教学是相对于传统的"教案"教学而提出的一种教学模式,它能够充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,可以培养学生良好的学习习惯和自主探究学习的能力。学案教学中应考虑学案的编制、使用和教学的实施。其教学策略主要包括把握课标和教材,设计学案并不断完善;增加师生互动,注重因材施教灵活使用学案;营造和谐的学习环境,运用多样的教学手段,激发学生学习的积极性。 相似文献