如何做好初中数学教学中的后进生转化工作     

付李君 《考试周刊》2013,(57):77-77

在初中数学教学中,教师应帮助后进生树立正确的人生观和目标,建立和谐的师生关系,锻炼后进生的意志,加强课后辅导,改变评价方式,从而有效地转化后进生。  相似文献   

如何在数学教学中实施分层教学     

付李君 《考试周刊》2013,(53):71-71

分层教学就是在班级教学中,从好中差各类学生的实际出发,进行不同层次的教学,给予不同层次的辅导,组织不同层次的检测,使学生在各自的"最近发展区"得到充分发展,圆满地完成学习任务。在新的时代背景和教学趋势下,积极推进教学改革,是新课改的必然要求。"分层教学"就是适应这一趋势的新的教学方法。本文就如何在数学教学中实施分层教学进行了分析。  相似文献