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一、教学目标
1.通过多种形式复习,巩固生字词。
2.通过读讲课文,读好人物的对话,特别是问句的朗读,理解“为什么说岩石像一本书”,培养学生热爱阅读的情感。 相似文献
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为学生创设宽松的学习氛围,努力激发学生学习的内驱力,平和、真诚地面对学生,让学生在课堂中充分张扬自己的个性,使学生在课堂教学中受到智的启迪、情的体验、美的熏陶。低年级的语文课只有打动学生的童心,才能激发他们的学习兴趣,使他们在轻松、和谐、愉快的环境中,积极主动地学习。 相似文献
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享受,一个听起来多么舒服的词语。享受生活,享受快乐,享受温暧,还有享受获得知识的那一刻。在课堂中,教师讲得津津有味,学生听得如痴如醉,课堂成了师生共享的舞台。这更是一种美妙的享受。莎士比亚说过:"世界就是一个舞台。"当我们把教育视为一个极富情感魅力和生命活力的舞台时,你就会发现在这个舞台上经常发生着许许多多动人的故事,那最激情的片段就出自课堂,尽管不是每位教师的每节课都能上出激情,但是每一位教师的教学生涯中总有那么几节课令自己满意,让自己难忘! 相似文献
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温家宝总理在"两会"上所作的政府工作报告中指出:"全国财政用于教育支出五年累计2.43万亿元,比前五年增长1.26倍。农村义务教育已全面纳入财政保障的范围,对全国农村义务教育阶段学生全部免除学杂费、全部免费提供教科书,对家庭经济困难寄宿生提供生活补助,使1.5亿的学生和780万名家庭经济困难的寄宿生受益。"据悉,目前我国的课本使用寿命一般为半年,而且基本上是一次性使用。可在美国为5年,日本为10年。有人算了笔账,以我国现有在校中小学生2.2亿人、每个学生每年两学期平均使用10册课本计算,一年要用课本22亿册以上。按每人每学期课本平均重1500克计算,如果课本连续使用5年,可节约528万吨文化纸。生产这些纸要耗费300万亩木材、52800万吨纯净水、633.5万吨煤、158.4万吨化工原料。如果实行教材循环使用,就可以为全国2.2亿个家庭节省教材费近2000亿元人民币。2006年9月1日开始实施的新《义务教育法》第41条规定:国家鼓励教科书循环使用。2007年9月20日,教育部发出开展"节能减排学校行动"的通知,要求结合农村义务教育试行免费教科书制度,开展教科书的循环使用试点工作。 相似文献
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人教版第五册的<花钟>是一篇说明文,虽然是介绍科普知识的,但是课文语言优美,生动地展现了不同花的开放,又通过举例具体地说明了花开的原因. 相似文献
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