且行且思,在课改中寻求重生     

付素敏 《教育实践与研究》2015,(6)

在如火如荼的课堂改革中,每一位教师都如同一只火中的凤凰,在燃烧中痛苦,又期待着重生的快乐! 在高中语文课改的摸索中,我们且行且思,对暴露出一些问题作出了反思与改进. 一、学习目标要明确 一个心理学家做过这样一个实验: 他组织三组人,让他们分别向着10公里以外的三个村子进发. 第一组的人既不知道村庄的名字,也不知道路程有多远,只告诉他们跟着向导走就行了.  相似文献