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本文建立在新课改教学下的历史课堂教学基础上,对多媒体在教学中的作用进行分析论述.本文主要从如何利用多媒体提高学生学习兴趣,发挥多媒体的感官效果,创设教学情境,通过直观感受培养学生分析、解决问题以及创新能力的培养.  相似文献   
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一、到底有没有“倒底” “到”和“倒”本为两个字,现代人使用它们也各有习惯和传统,似乎没有想过去比较二者的关系。日前上网搜索相关资料,忽然发现一片“倒底”,视野一下子模糊起来:是“到底”,还是“倒底”?是都对,还是有别字?我又发现,自己居然一时难以决断。  相似文献   
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