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在历史教学过程中,教师要把教学过程变成学生发现问题的过程,而不是简单获得知识的过程。这就要求教师要充分利用学生在学习中的积极心理因素,抑制和化解消极因素,把学生带入和谐自然、轻松愉快的学习境界,既让学生掌握丰富的历史知识,又培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力。一、创设问题情景,引发学生的求知心理 相似文献
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档案工作，历来被人们认为是默默无闯的清苦工作，无名利可嫌，无业绩可说，是一项有本事的人不愿干、没本事的人干不了的工作。但是，近日笔者走访山东省特级先进单位昌乐县人民法院，感受到的却是一番全新的景象。昌乐法院档案工作者那种对档案事业的执著和努力，如奔腾的渠水，奏响着动人的歇。 相似文献
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档案工作,历来被人们认为是默默无闻的清苦工作,无名利可赚,无业绩可说,是一项有本事的人不愿干、没本事的人干不了的工作.但是,在省特级先进单位昌乐县人民法院,感受到的却是一番全新的景象.…… 相似文献
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传统的历史课堂教学模式,基本上是以历史知识体系来展开教学的。比如,按教材编写的章节顺序,按历史事实发生的背景原因条件、过程概况、影响及评价"三段"进行知识的阐释讲授。基于这种模式的课堂教学设计其实 相似文献
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档案工作,历来被人们认为是默默无闻的清苦工作,无名利可赚,无业绩可说,是一项有本事的人不愿干、没本事的人干不了的工作。但是,在省特级先进单位昌乐县人民法院,感受到的却是一番全新的景象。昌乐法院档案工作者那种对档案事业的执着和努力,如一渠清水,奏响着动人的歌。百里挑一压重担“档案人员的选拔,要注重事业心、责任心,但光有这些还远远不够,还必须具备一定的调研能力和文字水平。”院党组书记、院长李学谦如是说。1998年,老档案员退休离岗,在物色新档案员时,引发了一场议论。法院干警崇尚的工作是头顶庄严的国微,在审判庭上敲响代… 相似文献
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