专业课教学中的新尝试     

南忠良  付连昆 《中国轻工教育》2003,(3):32

专业课教学是在学生学习完基础课和相关专业基础课的基础上开设的。大多数专业课程,难度相对较低,但技术性、实践性较强,因此,在教学过程中,应该结合专业课特点,有针对性地采用不同的教学方法,  相似文献