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1.
当经典教学设计遭遇尴尬——由一堂经典设计语文课失利而引发的沉思
仝会
《考试周刊》
2011,(72):50-51
在大陆与香港教师分别就相同的教学内容设计和实施课堂教学的一种比较研究———"一课两讲"项目中,一位上海的老师就寓言故事《愚公移山》一课设计了堪称完美的经典教学法。在要求学生理解课文寓意、把握愚公形象基础上领会愚公精神.
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