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教育
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1979年
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1.
加强读写训练的探索
代世英
《四川教育》
1979,(5)
上学期,我在语文教学中加强了读写训练。下面是我的初步探索。第一,以写作为主线处理语文教材。我教的初中一年级语文教材,基本上是以思想内容为中心安排单元的。这样编排教材,进行思想教育比较集中,但对进行写作训练却显得分散。因此,我照《大纲》的要求,按循序渐进的原则,根据学生的实际,以写作为主线确定出学生在各个学习阶段的写作训练的重点。教初中第二册语文我确定了四项写作重点:根据中心思想的需要选择材料和
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