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一堂好的英语课,并不是简单地向学生传授英语知识,更不是照本宣科,而是将传授知识与培养能力有机地融为一体,这就要求在课堂教学过程中,形成一种快与慢有变化,动与静有交替,起与伏有波澜,趣味盎然的课堂氛围。要形成这样的教学氛围,就要求教师不仅要懂得课堂教学规律,掌握一定的教育学、心理学知识,还必须关注每一位学生,具有一定的课堂调控艺术,努力调动学生的有意注意,激发学生的情感,使学生在愉快、轻松的心境中全身心地投入到学习中去。英语教师应掌握课堂调控技巧,运用多种手段,轻松自如的驾驭好英语课堂。下面就小学英语课堂调控艺术说一下自己的几点体会。 相似文献
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根据十多年的工作体会,我认为,一个优秀的班主任应端正以下7种观念: 1.学习观。学习学习再学习,这已成为现代教育的趋势。不学习观念就会落后,不学习就要被淘汰。作为班主任,在工作中到底学什么,怎么学,始终困扰着许多教育者。我个人 相似文献
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