近五年国内学者网络舆情研究述评     

曾长秋  吴仁喜  代海云 《思想政治教育研究》2011,27(4):13-17

在中国网民数量与日俱增的情况下,国内学术界对网络舆情的研究亦日趋深入。在互联网上搜索近五年（2005-2010）关于网络舆情研究的相关论著和报道,对此领域的研究状况进行了分析总结,包括网络舆情内涵、研究视角和发展趋势,以及网络舆情的监测、收集、分析、引导对策,对了解民心,化解舆论危机具有重要意义。  相似文献   

以读听讲写来培养学生的思维能力     

代海云 《数学学习与研究(教研版)》2009,(10):8-8

科学的学习理论认为,知识并不能简单地由教师或其他人传授给学生,而只能由每个学生依据自身已有的知识和经验主动地加以建构．素质教育的本质就是实现受教育者的自主学习、自主发展,使学生学会能动地创造性地学习,能够主动地自觉自愿地学习,因此,在教育中教师不能只看作知识的传授者．而应成为学生学习的指导者．  相似文献