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代鸿顺 《淮南职业技术学院学报》2002,2(2):20-21
企业所得税税前扣除项目涉及到征纳税双方的利益，对《企业所得税税前扣除办法》中的个别条款进行了讨论，提出了改进意见，目的是使这一办法更加科学，从而保护征纳税双方的合法权益。 相似文献
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工程造价案例教学在确定出具有针对性,且实际、实用的教学内容以后,应按照科学的程序,运用讨论法组织案例课堂教学;综合案例作业的方式是检验工程造价案例教学效果的有效方式,对教学效果进行检验、考核,有利于学生实践专业知识与专业技能,提高学生的实际动手能力,又能发现教学过程存在的问题,从而改进教学方法,提高教学质量。 相似文献
3.
代鸿顺 《淮南职业技术学院学报》2014,(1):61-63
以我国《房屋建筑工程质量保修办法》为背景,对该办法中存在的问题进行了分析,得出建立房屋建筑全质量缺陷保修范围和质量终身保修制度,实行最低保修期内的免费保修和最低保修期外的非免费保修办法,适当提高保修项目最低保修期限和,增加最低保修期内发生的维修事项的保修期限内容的结论。 相似文献
4.
代鸿顺 《淮南职业技术学院学报》2014,(4):75-76
以一直以来成本会计教学存在重方法轻联系的不足为切入点,以提高成本会计教学效果为视角,对成本会计研究对象、与财务会计的关系、产品成本计算方法的选择、产品成本计算结果的精确程度进行分析,得出成本会计课程的教学应在关注具体成本计算方法的教学基础上,强化与成本相关内容的教学力度,用串讲的方法把会计知识联为一体。 相似文献
5.
谈建设工程施工招投标存在的问题和对策 总被引：1，自引：0，他引：1
当前我国基建工程施工招投标活动还存在任意扩大招标范围、违背市场公平、评标流于形式等突出问题,这已严重影响了施工招投标市场的健康发展,解决这些问题的主要措施是：提高市场主体的应有权力,从新界定招标范围;规范招标程序,使程序体现公平与公正;建立高额投标保证金制度,防范围标行为发生,进而提高施工招投标活动的质量。 相似文献
6.
工程造价案例教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
工程造价案例教学应在明确教学目标的前提下,通过有效的途径,确定针对性强,且实际、实用的教学内容即:编制建设工程施工图预算、编制建设工程工程量清单及其计价、编制企业定额三大知识技能,这些教学内容,应按照先基础,后理论,再案例的顺序,依照先温习理论知识再讲授案例的程序,按照科学的教学步骤,运用讨论法组织案例课堂教学,对教学效果进行检验、考核,从而实现案例教学之目的。 相似文献
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8.
现行会计制度,将自行开发并依法申请取得的无形资产的入账价值,按依法取得时发生的注册费、律师费用确定,违背了会计核算原则,扭曲了会计信息,而正确的会计处理方法是:依照谨慎性原则,采取分步核算,即无形资产在研发过程中,其费用全部计入研发期管理费用;研发结束时,如研发成功,说明研发时会计处理错误,视会计差错的重大程度分别处理,对于非重大会计差错,则不需调整会计报表相关项目的期初数,但应将已计入管理费用的研发费用调入无形资产价值;如是重大会计差错,则应调整会计报表相关项目的期初数,且将计入研发期管理费用的全部研发费用计入无形资产价值;如研发失败,则不需调整,但应在会计报表附注中充分披露,以便会计报表使用者正确解读、使用会计信息。 相似文献
9.
对社会主义生产资料所有制的认识 总被引：1，自引：1，他引：0
代鸿顺 《淮南职业技术学院学报》2008,8(2):88-90
社会主义是低级的共产主义,所以,社会主义生产资料所有制不是单纯的公有制,而是公有制占主体地位,并逐渐发展到公有制占绝对多数和绝对控制地位的混和所有制;公有制的实现形式由多种向单一形式渐进式变化、发展,体现在国有经济在各种实现形式中的比重逐渐增强,直至取代其他实现形式;社会主义生产资料所有制及其结构,必须沿着生产力和生产关系的矛盾运动,以人类社会发展的过程及其阶段为根据,才能准确确定,尤其是公有化程度的确定和公有制实现形式的选择;高度发达的社会主义为向共产主义社会过渡创造坚实基础。 相似文献
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会计和会计人员是两个不同的概念，通过分析可知，会计直接服务对象是组织内部从事会计管理活动的管理主体，最终服务对象是会计主体，而会计人员的服务对象是其任职的组织，是向其组织提供会计技能，因此，会计责任的承担不是会计人员，而是会计主体及会计主体的负责人。 相似文献