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在中学语文课程及一些常见的讲授应用文书籍里,在介绍书信的“结尾”时都说,普通的信多用“祝你健康”或“此致敬礼”之类的话.格式一般有两种:在正文写完之后.紧接着写“此致”,然后,另起一行顶格或空两格写“敬礼”:不写“此致”,另起一行写“敬礼”。格式介绍得很清楚,至于何以如此,则语焉不详。据笔者了解.有不少教师只是告诫学生要遵从这个格式.而对于“此致敬礼”的含义则很少提及,常见的辞书上也查不到。笔者曾调查过不少中学生,发现他们对此都不十分明了,在写信时或套用格式,知其然.不知其所以然;或错用格式,认为“此致”、“敬礼”即“致敬”之意.二者是动宾关系而连成一句。 相似文献
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知识经济的来临,向世界各国提出了新的挑战。人力资源是本世纪综合国力较量的决定性因素。研究知识经济对人力资源开发和管理变革的要求,适时调整人力资源开发管理的理念与管理的方法,才能提高人力资源开发与管理的效率,跟上知识经济发展的步伐,迎接新的挑战。因此,应以政府为主导,梯度开发我国人力资源,同时应注重开发农村人力资源,健全人事激励机制,实行人才的动态管理。 相似文献
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