排序方式： 共有6条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
众所周知布置家庭作业一是为了巩固所学知识,二为了拓展所学知识。但是,低年级不布置书面家庭作业,非书面家庭作业的布置成为教师研究的重头戏。我们既要设计出常规化同时又充分体现语文姓"语"本色的非书面家庭作业,最大限度发挥家庭作业的有效性。 相似文献
2.
仲海燕 《语数外学习(高中版)》2012,(11):1-1
当前,国际交往日益频繁,英语已经成为了一种极其重要的国际交流的语言工具。因此,提高高中英语课堂学习效率,提高学生对英语语言的运用能力,势在必行。本文笔者从营造良好的课堂学习氛围,激发学生的学习兴趣;利用合作学习,提高课堂教学效率等两个方面对新课改下高中英语的教学进行了探究。 相似文献
3.
新的课程标准明确指出,基础教育阶段英语教学应能使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能。“听”作为英语学习的四项技能之一,是其他技能的基础。学习英语应首先从听入手,然后学会说,读与写的能力则是在听的基础上逐步发展起来的。然而在目前的英语教学中,普遍较为重视学生写的技能, 相似文献
4.
语文是关乎语言能力的学科。语文教师能言善辩本来是语文教学的优势所在,但很多教师满以为自己妙语连珠就能够给予学生丰富的知识,让学生学得扎实牢固。殊不知,这样的教学行为严重占据了学生自主阅读体验的过程,课堂教学难免处于被动的低效状态。 相似文献
5.
<正>语文是关乎语言能力的学科。语文教师能言善辩本来是语文教学的优势所在,但很多教师满以为自己妙语连珠就能够给予学生丰富的知识,让学生学得扎实牢固。殊不知,这样的教学行为严重占据了学生自主阅读体验的过程,课堂教学难免处于被动的低效状态。一、简要导入:扣住能力的增长基点好的开始是成功的一半。课堂伊始前几分钟的导入决定着整节课的氛围与学生的学习状态。因此,教师应该以简练的语言,不着痕迹地引入课题,为学生营造良好的学习氛 相似文献
6.
反思教学法是一种探究性的教学方式,这种教学模式在现在来说受到了极大的注意。在这种教学模式之下,就要有目的性、有计划性地帮助学生塑造一种关于反思性的学习方法的环境,帮助学生在学习和成长的过程中,懂得自我思考、懂得反思的重要意义,了解自我反思对于进步和成长的重要性。 相似文献
1