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为人师者必须创建民主和谐的教学氛围,鼓励每个学生畅所欲言,以学生个体的活跃带动学生群体的"跃跃欲试",再反过来以学生群体的积极踊跃促进学生个体思维的活跃.阅读教学也应当以学生为主,坚持让学生"自主阅读".让学生"自主阅读",就应当让学生多说、多问、多思: 相似文献
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创新教育是世界范围内的教育改革趋向。国际教育界对其研究已有上百年历史 ,目前已基本形成完整的教育理论和实践做法。而中国直到 1993年才提出“时代的发展要求教育培养具有创新精神的人才” ,面对中国学生普遍缺乏创造力的现状 ,现在的问题不是要不要实施创新教育 ,而是怎样实施的问题。一、创新思维是创新能力的核心要培养学生语文创新能力必须着力培养他的创新思维 ,教给学生创新思考的方法。因为任何时候 ,想都是做的基础 ,只有想得到 ,才能做得到 ,只有想得好 ,才能做得好。没有思维中的创新 ,是不可能有实践中的突破的 ,从这个意义… 相似文献
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为人师者必须创建民主和谐的教学氛围,鼓励每个学生畅所欲言,以学生个体的活跃带动学生群体的“跃跃欲试”,再反过来以学生群体的积极踊跃促进学生个体思维的活跃。阅读教学也应当以学生为主,坚持让学生“自主阅读”。让学生“自主阅读”,就应当让学生多说、多问、多思: 相似文献
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