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人才是文化创意产业发展的第一位要素.目前,我国文化创意的生产者、创意生产的组织引导者和创意产业的经营管理者相对需求都严重不足.多元化培养、产学研结合是解决我国当前创意人才瓶颈的必由路径. 相似文献
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仲逸智 《中国科教创新导刊》2008,(31)
在《中国化马克思主义概论》教学中实施研究性教学,要力求实现四个方面的教学目标,必须通过四个阶段循序进行,并在实践中不断总结完善。 相似文献
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