谈如何写好教后感     

任乐腾 《考试周刊》2008,(28)

每上完一节课,总有一些感受:或成功的喜悦,或失败的缺憾.这种情感有时瞬息即逝,有意者当记录下来,这便是教后感.教后感有对一节课的成功之处与教学开展过程中的亮点记载;  相似文献   

芬兰基础教育课程改革及启示     

任乐腾 《读与写:教育教学刊》2009,6(6)

20世纪90年代以来,芬兰对本国的基础教育课程进行了新一轮的改革.根据总部设在日内瓦的世界经济论坛向全球公布的《全球竞争力报告2008-2009》,芬兰在世界上最有竞争力的国家中排名第六位.[1]十几年来,芬兰政府对基础教育进行了从政策体制到内容方法等的一系列改革,尤其是基础教育的课程改革更是独具特色.  相似文献   

用教育创新的理念转化学困生     

任乐腾 《读与写:教育教学刊》2009,6(1)

学困生转化问题是素质教育的重要组成部分,教师应当以教育创新的理念认识学困生问题,以教育创新的方法解决学困生问题.  相似文献