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长期以来,由于我国与英法等国社会制度、意识形态等方面的矛盾与对立,导致高中历史教材中对于英法在法西斯侵略扩张面前极力采取绥靖政策的原因分析具有一定的片面性。教材仅从帝国主义国家对社会主义国家苏联仇视这一角度简单地对英法绥靖政策的原因形成了“祸水东引”的结论,未对其进行深入细致的分析,更没有根据当时英法两国的国情与社会背景对这一政策的出现进行分析。  相似文献   
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