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高职教师的关键能力和师资队伍结构模式研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
文章从高职教育教学的特征入手,提出了高职教师应具备的六种关键能力和师资队伍结构的八个构建要素,从整体师资队伍优化配置的角度构建了我国高职教育师资队伍的结构模式。  相似文献   
2.
文章探讨了基于专业团队模式提升教师实践能力的优势及实现路径,提出了基于专业团队建设对教师实践活动进行系统规划、有序实施和有效管理的解决方案,并以具体的实践案例验证了方案的可行性和有效性。  相似文献   
3.
高职院校师资队伍结构优化途径的研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
本文提出要通过产学研合作的途径,优化高职院校师资队伍结构。  相似文献   
4.
应用型大学教师队伍结构模式的构建与优化   总被引:1,自引:0,他引:1  
应用型大学教师队伍由“一般性结构元”和“特殊性结构元”二元结构组成,特殊性结构元又包括“经历结构”、“应用能力结构”与“组成结构”三要素。这种新的框架体系,构建了应用型大学教师队伍的结构模式。  相似文献   
5.
地方高校实践教学队伍的建设   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章分析了地方高校实践教学队伍建设目前存在的问题,从实践教学面临的新工作、新任务分析入手,确定了实践教学队伍的关键能力素质,制定了与实践教学体系改革相适应的实践教学队伍配置方案,并且探讨了实践教学队伍的优化途径和管理机制的创新。  相似文献   
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