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章引言具有丰富的内涵与教学价值.文章在深度学习理念下,结合具体章节的教学内容,采用类比知新、文化知新、情境知新、探究知新等策略,进行主题单元教学设计,开展章引言课教学,从而转变学生的学习方式,丰富课堂教学形式,提高学生数学学科核心素养.  相似文献   
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