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任利娟 《通化师范学院学报》2011,32(8):77-78
从分析高中数学新课程改革现状出发,全面总结了高中数学新课程改革取得的成效,指出其在推广过程中存在的问题,井提出了相应的合理化建议． 相似文献
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新《课标》指出：“写作教学力求有个性、有创意的表达，根据个人特长和兴趣自主写作。”因此，如何让学生写出文质兼美、富有个性、具有创新意义的文章，是语文教师探索的重要课题。我在平时的作文教学中尝试“以我手写我心”，提倡个性化写作可以让学生对写作产生浓厚兴趣，激发学生的创新思维，提高学生的写作能力，为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间。 相似文献
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随着我国电力行业市场化进程不断加快,电力企业要想在市场竞争中占据优势地位,必须要加强生产成本的管理与控制。锅炉是火力发电企业的主要生产设备,做好锅炉运行的节能降耗工作,是企业降低生产成本,提高生产效益的关键所在。本文分析了影响工业锅炉运行能耗的相关因素,并针对这些因素,提出了节能降耗的可行性措施。 相似文献
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任利娟 《楚雄师范学院学报》2011,26(6):93-96
自2004年9月高中数学新课程实验开展以来,诸多专家、学者及一线教师对高中数学新课程实验给予了很大关注,通过对相关文献资料的整理和分析,从实验教材、教师教学方式、学生学习方式、教师培训,评价等五个方面对高中数学新课程实验取得的一些成就进行了梳理。 相似文献
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口语交际能力是人类运用语言进行社会交际的最基本的能力,在现代信息社会中,口语交际能力更是人类必不可少的基本素质.同时口语交际又是新课程标准语文教学的重要组成部分,正确理解口语交际的目标和任务,探索教学规律,对贯彻新课程标准,全面提高学生的语文素养,实施素质教育,具有重要意义. 相似文献
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义务教育<语文课程标准>指出:"语文教学应在师生平等对话过程中进行."这就意味着师生的关系应该是互为主体的平等关系,在课堂教学中师生彼此敞开心扉,相互接纳.这时的教师已不再是简单的教学管理者,也不是单纯的知识传授者,而应是学生学习的伙伴,是平等中的"首席".在这样的前提之下,语文课堂的问题设计就显得尤为重要,问题设计得好,就能为学生搭设思维的跳板,让他们向更高、更远的层面飞跃.也能较好地展现课堂中教与学、疏与密、缓与急、动与静、轻与重的相互关系,让课堂波澜迭起、抑扬有致.使学生领悟其丰富内涵,养成独立思考、质疑探究的习惯,增强思维的严密性、深刻性和批判性. 相似文献
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教师作为新课程改革的主体性力量,对于改革的成败具有关键性的意义.教师叙事是教师进行教育活动、进行教育反思的一种主要方式,对于教育改革、教师成长都具有重要意义. 相似文献
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澳大利亚是一个联邦制国家,其教育实行分权式、民主化的课程管理体制。澳大利亚联邦政府一直致力于探讨与开发面向从幼儿园至12年级学生的全国统一课程,以提高教育的综合竞争力并在国际中立足。文章分析了澳大利亚当前中小学课程改革的困境,从而深入探讨了其实施全国统一课程的背景因素。 相似文献
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任利娟 《数学学习与研究(教研版)》2010,(1):7-8
现实数学教育是弗赖登塔尔提出的一种与传统数学教育截然不同的新型数学教育,从20世纪60年代末起,荷兰就开始了以他为代表的传统数学教育向现实数学教育的改革,在我国数学新课改的今天,弗赖登塔尔的现实数学教育思想对我们又有什么启示呢？ 相似文献
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