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一、问题来源
"任老师,你们班的这个学生实在不可理喻,自己不听也罢了,还闹得课也上不下去!"音乐老师话音刚落,个头矮小的小枫就被拉到我面前,这已经是本周内小枫第四次作为"被告"站在我面前了.班级本来男生就多,受他的影响,课堂纪律急转直下. 相似文献
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【学习目标】1.强化巩固字词难点:“间”的读音,“隔”的写法,用联系上下文的方法理解“汛期”“紧走”的意思。2.能在正确朗读课文的基础上,用朗读表达自己的阅读理解和感受。3.学习速读,掌握速读三要求。明白速读的目的是快而有效,并在二次操练中实现阅读能力的提升。4.通过用小标题概括文中美的画面,初步感受乡民们美好的情感。 相似文献
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一、问题来源“任老师,你们班的这个学生实在不可理喻,自己不听也罢了,还闹得课也上不下去!”音乐老师话音刚落,个头矮小的小枫就被拉到我面前,这已经是本周内小枫第四次作为“被告”站在我面前了。班级本来男生就多,受他的影响,课堂纪律急转直下。细细想来,这也并非个别班级的个别现象,每班总有一两个同学,不仅学习成绩欠佳,作业拖拉,而且异常活跃、专门捣蛋,班主任或者苦口婆心晓之以理,动之以情,或者严厉训斥,并与家长联合“治”之,可并不见效。这为数不少的学生难道就这样让他们继续捣蛋下去,一直送出小学学校大门吗?那么升入初中又将怎… 相似文献
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我家走廊前的墙角有一只蜘蛛,它的本领可大了,每天吐出丝来,织成网捕捉害虫。它捉到的害虫可多了,有飞蛾,有苍蝇,还有蚊子…… 相似文献
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王雄杰在我们班人称“食神”,他并不对食物特别有研究,也不是对吃特别讲究,而是因为每次吃饭狼吞虎咽的狼狈样,添菜时“惟我独尊”的得意样,唉,真是个名副其实的“食神”。王雄杰个子矮矮,体态瘦小,可饭量却是全班第一。这不,热腾腾的饭菜刚在桌上放定,坐在第一排的王雄杰便陶醉地吸一口气:“嗯——今天是干菜肉!”好容易轮到他们组,只见王雄杰悠然自得地单手领得盘子,走到盛菜的同学面前,两只眼睛滴溜溜地瞅着锅里的干菜炖肉,然后眯着眼睛拼命一吸。盛菜的同学舀了一勺放进他盘里,忽然,他笑脸凝固了。“你,你,你怎么肉这么少的?你看前面同… 相似文献
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一、问题来源
“任老师，你们班的这个学生实在不可理喻，自己不听也罢了，还闹得课也上不下去！”音乐老师话音刚落，个头矮小的小枫就被拉到我面前，这已经是本周内小枫第四次作为“被告”站在我面前了。班级本来男生就多，受他的影响，课堂纪律急转直下。 相似文献
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