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入职阶段是初任教师进入教学专业、适应教师角色、掌握教学常规的关键时期。在这一阶段,初任教师为了在教学专业中适应和生存下来,在专业发展上有着一些特殊需求。文章从教学和心理两个维度对初任教师的需求进行了探析。 相似文献
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教育专业学生的个性品质是教师教育应关注的重要问题,其中,对儿童的态度是教育工作取得成功的相关因素之一。本文对美国进行的教育专业学生对儿童态度调查研究作了介绍,并就该研究对教师教育的影响作简要分析 相似文献
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教育作为社会系统重要的组成部分,在经济社会发展中起着先导性、全局性、基础性的作用,在构建社会主义和谐社会的进程中扮演着重要作用。制约教育均衡发展的因素主要是人、财、物这三个方面,其中充分调动和发挥学校人力资源的作用尤为重要。学校人力资源的开发和调动重要策略有二:一是优化人力资源配置,二是加强薄弱学校校长和教师的专业发展。 相似文献
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自 2 0世纪 80年代以来 ,随着新技术革命的迅速发展和国际竞争的日益激烈 ,各国教育正在把提高教育质量放在突出地位。如何提高教育质量 ?许多发达国家除采取提高师资质量 ,加强学生的读、算基本技能和基础知识等措施外 ,普遍实行了“家长择校”制度。一、国外“家长择校”改革在普及义务教育的早期 ,多数国家都是通过颁布法律 ,强迫适龄儿童入学接受教育 ,从而保证义务教育的实施。 2 0世纪 80年代以后 ,一些发达国家的义务教育已普及到相当高的程度。同时 ,随着社会、经济及教育自身的发展 ,接受教育的重要性已被人们广泛认识。接受教育 ,… 相似文献
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美国中学教师培训新模式任学印徐蕾重视教师在职培训，目前已成为世界各国之共识。美国一些学者认为：“持久的、高质量的教师培训，是一所学校发展以及改革取得成功的基础。”为此，他们不仅把在职学习看作是教师的一项义务，强调其重要性，而且在不断探索新的培训形式，... 相似文献
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美国、日本中小学校长培训比较及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
校长是一所学校的灵魂.学校教育现代化,首先是校长队伍的现代化.随着教育的改革与发展,随着终身教育思想的广泛传播和学习化社会的逐步形成,校长培训越来越受到世界各国的普遍重视. 相似文献
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目前我国中小学校长培训仍属于政府主导的制度性培训，即校长按照教育行政部门的指令性计划参加培训。这种培训本身存在着一种制度性障碍，严重制约着我国中小学校长培训的进一步发展。追求专业化是校长培训克服制度性障碍的必然选择。 相似文献
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培养教师领导者是促进教师专业发展的有效途径之一。教师领导者应具备必要的专业知识和能力。在教师领导者的培养过程中,校长显得尤为重要。校长可以采取授权、提供支持、帮助克服障碍等策略培养教师领导者。 相似文献
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初任教师入职阶段，通常被教师发展理论研究界定为“求生阶段”。根据初任教师在这一阶段的教学中所遇到的问题和专业需求，开展有针对性的入职教育，乃是加速教师成长、促进其专业发展的最有效措施。本主要对新泽西州的葛拉斯保罗(Glassboro)州立学院的初任教师入职教育计划作一简介。 相似文献