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1.
在农村,特别是在人口居住比较分散、经济尚不发达的山区,复式教学仍然是一种不可缺少的重要教学形式。切实搞好复式教学,是提高初等教育质量的一个重要环节,是深化教育改革、普及初等义务教育的重要课题。我省复式教学分布面相当广,且存在不少问题,迫切需要加强。本期发表关于我省复式教学情况的调查和南康县加强复式教学的经验,以期引起各级教育行政部门、教研机构和社会各方面对复式教学的关注和重视,加强对复式教学的领导和管理,加强对复式教学的研究和指导,掌握复式教学的规律,创造更多的成功经验。使我省农村和山区小学的复式教学有一个较大的进步,大面积提高教学质量,为普及九年义务教育作出贡献。  相似文献   
2.
目前,中考试卷中的信息题,主要是指以图、表形式提供信息的试题.例1(上海2004年)某区从参加数学质量检测的8000名学生中,随机抽取了部分学生的成绩作为样本.为了节省时间,先将样本分成甲、乙两组,分别进行分析,得到表一;随后汇总整个样本数据,得到部分结果,如表二.请根据表一、表二所示信息回答下列问题:(1)样本中,学生数学成绩平均分约为_____分(结果精确到0.1);(2)样本中,数学成绩在(84,96)分数段的频数为______,等第为A的人数占抽样学生总人数的百分比为______,中位数所在的分数段为_______;(3)估计这8000名学生数学成绩的平均分约为___…  相似文献   
3.
任志东 《江西教育》2002,(6):25-25,12
中考试题的质量,不仅关系到中考功能的正确发挥,而且直接影响到义务教育质量的巩固提高,素质教育的实施,课程教学改革的进行和学生能力的培养,特别是创新精神和实践能力的培养。我省2001年中考试题,较好地体现了素质教育的要求,导向正确,有不少出色之处,具有许多特点,给我们深化教学改革以有益的启示。现就试题的特点与启示作如下简要阐述。一、特点1.以人为本,充满爱心。各学科在命题中都以学生为本,对学生充满爱心,不是有意要考倒学生。各科在测试目标上,在考“双基”的同时,着重考查能力;在考试内容范围和要求上,…  相似文献   
4.
面向全体学生提高数学素养─—读“初中数学课程、大纲及教材系列文章”的体会任志东(江西省教研室)在义务教育教材全面推广使用的第一学年里,为指导和帮助教师搞好义务教育教学工作,《江西教育》杂志连续登载了人民教育出版社编审、课程教材研究所教授、人教版义务教...  相似文献   
5.
一、填空题(共30分,每空1分) 1.1997年5月12日,我国成功地发射了一颗“东方红三号”地球同步通讯卫星,现已定点在赤道上空。此卫星相对于地球来说是___的。 2.声音在空气中的传播速度是___米/秒。百米赛跑时,起跑点的枪声需经___秒时间才能传给终点的计时员。 3.小球由静止沿斜槽滚下,其过程如图1  相似文献   
6.
桌上摆着一个由棱长为 1 的小正方体拼成的大正方体,我们 从一个方向看去,总有一部分小正方体看得见,另一部分小正方 体看不见,如图 1.那么,看得见与看不见的小正方体各有多少个? 观察图 1,可以先一个一个地数出或一 个 面 一 个 面 地 算 出 看 得 见 的 小 正 方 体 个 数;再  相似文献   
7.
纵观各地中考试卷中的探索规律题,面目新,内容广,有的探索数或式的规律,有的探索图案或图形的规律,也有的探索实际问题中的规律等.题型多为填空题、选择题.但随着课改的深入,现在又出现了很多解答题,相应地难度也在增加.虽然多数为中等难度题,但也出现了个别的为压轴题这样的难题.现就探索规律题的基本解法,举例予以说明.  相似文献   
8.
中学数学教学中培养学生解决实际问题能力的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
中学数学教学中培养学生解决实际问题能力的思考任志东一、一次调查测试九年义务教育初中数学教学大纲将“能够运用所学知识解决简单的实际问题”列为教学目的之一,并明确要求“切实培养学生解决实际问题的能力”,“增强用数学的意识”。学生解决实际问题的能力到底怎样...  相似文献   
9.
方案设 计型 应 用 题 是 应用题百花 园中的一 束格 外 夺目的鲜花, 方案设计型应用题 有生 产、 营销、 运输、 测量、 图案等方案的设计问题, 需运用 ,数学知识和优化思想来解决. 例 1( 安徽 2004 年) 某 电视 台在黄金 时段 的 2 分 钟广告时间内, 计划插播长度为 15 秒和 30 秒的两种广告. 15秒 广 告每 播 1 次 收 费 0.6 万元 ,30 秒广告每播 1 次收费 1万元 ,若要求每种广告播放不少于 2 次, 问 1 两种广告的播放次数 ()有几种安排方式 ? 。 2、 电视台选择哪种方式 ()播放收益较大 ? 分 析1 设 15 秒 广告 () …  相似文献   
10.
桌上有6只茶杯,杯口全部朝上,每次翻转其中3只,需翻转多少次,可把它们全部翻成杯口朝下?显然,只需翻转两次.在上面的游戏中,将桌上的茶杯数由6只改成5只,其它条件不变,那末经过若干次翻转,能把它们全部翻成杯口朝下吗?请动手实验一下,结果如何?不妨把杯口朝上记作“ 1”,杯口朝  相似文献   
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