多读，提高学生语文水平的重要方法     

任泉福 《宁夏教育》2000,(11):19-19

也许是受几千年封建社会“大一统”的影响太深的缘故,现在语文教学中统一的东西太多：大纲统一、教材统一、教参统一、备课统一、教案统一、目标统一、计划统一、考试命题统一、答案统一……在这种情况下,教师的个性被同化,再有才华的教师在这张“统一”的大网里面也不敢越雷池一步。教学中共性的东西太多,个性的东西太少,发挥教师的创新精神,培养有创新意识的学生,  相似文献