对学生用心     

任洪 《小学自然教学》2011,(4):1-1

一位同行曾向我透露了一个借班上公开课的诀窍——记住班里最聪明的10名学生的名字,以保教学过程顺畅!那些优秀学生的作用不言而喻,就是尽量让他们多发言、汇报、演示操作,避免课堂教学停顿或节外生枝。这使我想起20年前刚走上教师岗位,  相似文献   

教师的教学语言     

任洪 《科学课》1994,(4)

一、要准确 如第一册《水蒸气的凝结(一)》,要学生观察热水杯盖反面的小水珠时,教师应明确指出:“请同学们看看热水杯盖反面有什么?”而不能含糊地说:“请同学们观察热水怀盖。”这样有可能使学生去注意杯盖的造型、花纹等。因此说,教师传递给学生的语言信息必须准确无误。 二、要简明扼要 如在指导学生做凸透镜成像实验时,教师可作简明的提示:“各组先固定蜡烛和纸屏,只  相似文献   

浅谈新课改下的现代化学教育技术     

任洪 《成都教育学院学报》2005,19(5):119-120

新课程改革实验表明,化学教学现状很大程度上受制于教育技术的发展和普及.目前,我国化学教学现状应试性过于突出,实验和思维能力素质训练程度明显不足.因此,先进的现代教育技术就在此背景下凸显出其诸多优势,意义重大.对比国内外的现代化学教育技术应用现状来看,我们应结合化学的学科特点,在化学教学中重视现代教育技术的应用.  相似文献   

《一天的食物》教学谈     

任洪 《小学自然教学》2005,(5):21-21

一节科学课，必须在教学过程中体现科学的本质，但是，这不仅仅是指教给学生一些科学的方法或者是引导学生靠近科学的方法，更重要的是在教学过程中培养学生的证据意识。科学是实证的，从某种意义上讲，观察和讨论都是为观点寻找证据。这节课，非常强调记录的真实性，当学生提出了自己的分类方法之后，强调要按照已确定的标准去分类，  相似文献   

浅谈施工项目管理     

任洪 《自贡师范高等专科学校学报》2007,22(4):64-67

深入改革企业内部经营机制，全过程推行科学管理，合理的有效的组织施工，使施工项目管理中工期、质量、成本得到有效控制，达到提高企业效益的目的。  相似文献   

《一天的食物》课堂实录     

任洪 《小学自然教学》2005,(5):18-20

科学课的特点究竟是什么?在科学课上怎样具体落实科学素养的培养目标?始终是一线教师十分关心的话题，也是教科版《科学》教材教师培训中的一个主要引导方向。  相似文献   

《各种各样的岩石》教学实录     

朱益丰  任洪 《小学教学设计》2006,(14)

一、直奔主题,介绍岩石师:同学们,课前请大家去找的岩石,都带来了吗?师:把它们拿出来,轻轻地放在桌上。【评“:轻轻”二字体现了对学生情感态度的教育。】师:谁先来介绍一下自己找来的岩石?生:这块岩石是从我家水仙花盆中找来的。它一面是红色的,一面是青灰色的,我很喜欢它。生  相似文献   

呵护学生创新的萌芽     

任洪 《贵州教育》2001,(8)

在小学生的日常言行中 ,常常迸发出智慧的火花 ,隐藏着创新的萌芽 ,作为教师 ,应该善于发现这些珍贵的萌芽 ,小心地加以呵护。一、善待童真新中国自然教学的奠基人刘默耕先生曾发现他五岁的孙女在花盆里种鸡毛 ,刘先生并没有阻止孙女的“胡闹”行为 ,他问孙女 ,为什么要种鸡毛。孙女告诉他 ,鸡毛非常像一棵小树 ,这对五岁的小孩来说 ,是一个多么了不起的发现啊 !于是 ,刘先生就蹲下来帮助孙女种鸡毛 ,教她如何给鸡毛松土、浇水……这就是教育家看待事情的独到之处。我们在教学中 ,也会遇上小学生“幼稚可笑”的怪点子。在学习了《动物怎样运…  相似文献   

通向成才的大道 指引人生的良师     

任洪 《基础教育论坛》2014,(Z1)

正我和小女与人民大道小学和她的老师们,有着千丝万缕的不解之缘。1992年,我有幸成为参与人民大道小学首届主体性实验的家长,而小女在学前、小学七年中实验班的许多任课老师同时又是我的学生(我师范毕业留校任教)。这层特殊关系,使我与人民大道小学和姚文俊校长,有了更多的接触,从而也有了更多的感受。先来谈谈人民大道小学和主体性实验。  相似文献   

学生的面相和心相——语文教师观学生百态     

任洪 《黑龙江科技信息》2013,(4):175-175

怎样才能完全了解学生?本文结合学生外在可见的表情和行动和心理现象,谈如何充分认识学生的面相和心相,希望能够据此正确的认识与引导学生。  相似文献