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任海丹 《黑龙江教育学院学报》2013,(11):195-196
对IT专业的日语语言培训不仅是学校学历教育研究的对象,也是企业培训机构探索的目标.能在最短的时间内,培养IT专业学生或是学员最有实际应用价值的日语能力,是交叉学科教学研究面临的挑战.基于此,大连东软信息学院通过近七年的教学经验,归纳总结了一套切实可行的日语强化人才的培养模式. 相似文献
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随着软件外包行业的兴起,沿海地区的日资企业也与日剧增。特别是在大连、青岛等沿海地区,日本企业进驻中国也加大了对日语人才的需求。熟知日本企业文化,能够利用日语进行有效沟通的应用型商务日语人才呈现出供不应求的状态。虽然应用型商务日语人才是高职高专人才培养的主流方向,但迄今为止还没有在本科当中设置这一专业方向。面对如今的人才供求矛盾,大连东软信息学院将工程教育理念和日语课程相结合,摸索出多位一体的实践教学模式,收到好的教学效果。 相似文献
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民以食为天。无论是哪个国家,和＂食＂相关的词语都很丰富。其中用于表现味觉的就有＂酸、甜、苦、辣、咸＂等词语,但是在日常生活中,这些词语逐渐被用于除了味觉以外的领域。在日语中,特别是“甘い”这个词比其他四个味觉词应用得更加广泛。本文从“辛い”的反义词的方面对“甘い”的词义进行阐述。 相似文献
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为了适应社会的需求,我国高等院校中大部分已经开展了非专业的公共日语教育,但是由于教学资源及语言环境所限,同学们的视听说能力较难得到提高。基于此,在简要介绍当下大学公共日语教学现状的基础上,尝试论述在科学发展观的指导下,如何培养学生的视听说能力,以期使学生逐步提高日语视听说能力,逐渐形成日语交际能力,从而在今后的工作学习中真正发挥作用。 相似文献
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任海丹 《佳木斯教育学院学报》2014,(5):338-339
专业基础过硬、综合素质高的应用型日语人才得到了诸多对日外包企业的青睐。以翻译和教师为培养目标的传统模式已不能满足市场需求。面对巨大供求矛盾,结合工程教育理念,明确了以应用型商务日语人才为目标的培养方向。商务基础日语作为基础课程,课程设置上加强引导学生自主学习的同时,加强了语言教学环境模拟,注重语言实用性。 相似文献
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商务日语作为高职高专的一个传统专业方向,迄今为止还没有设置在大学的本科日语专业中。大连东软信息学院根据市场的需求,结合日语专业特点,明确定位本科层次人才培养方向为商务日语方向。同时依托学院TOPCARES-CDIO工程教育理念,建立并实施了项目为导向的商务日语人才培养计划。加强一体化的项目体系的建设,更有利于培养学生的从业素质等多项综合能力。 相似文献
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任海丹 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2012,(4):536-539
堀辰雄是日本昭和时代新心理主义派的代表作家。他的作品秉承了日本文学历来对"生"与"死"这个主题的讨论。作家擅长用细腻的手法刻画人物,从主人公的心理描写入手,讨论人物对于生死的选择转变。在作家致力终身的代表作《菜穗子》中,他用鲜明的对比成功地描写了三村、黑川两家两代人的不同命运,成功地塑造了女主人公——菜穗子——这个旧时代的知识女性形象。在小说当中,菜穗子的生死选择几经变化。她也曾逃避现实,选择孤寂落寞的避世生活。然而童年玩伴的人生悲剧和丈夫的转变最终使她选择了勇敢地面对现实。她对于"新生"的追求犹如凤凰涅槃,冲破了小说中现实环境的桎梏,展示了堀氏小说主题从"死"到"生"的新变化。 相似文献
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