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在多年的教学及教研活动中，发现部分学生和教师对几个生物学问题在理解上有错误或偏差。正确、透彻地理解这些问题，直接关系到对生物学基础知识的掌握、应用。现举例如下。 相似文献
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新课程标准的基本理念是:人是教育的核心和精髓。人不仅是教育的起点,而且又是教育的归宿。教育的目的是为了人。人要改革社会、发展社会的最终目的,也是为了人。教育有为社会服务的责任,但最终目的是为人服务。因此,课堂教学必须充分以学生为主体,让每个学生通过自己内心的体验和主动参与去学习,使学生在课堂教学中获得更多的空间和时间。一、“体验”理念九年义务教育《语文课程标准》规定:“尊重学生在学习过程中的独特体验”,“应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美… 相似文献
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一个成功的、优秀的校长首先应具备善抓大事、善于管理的领导才能和素质。校长工作多、要事多，是不可回避的现实问题，但我认为作为一名校长面对纷繁复杂的行政事务，重要的职责是应抓好五件事：一是机制建设；二是队伍建设；三是文化建设；四是特色建设；五是环境建设。只有如此，才能使学校工作步入高效、协调、有序的发展轨道，才能使学校充满生机和活力。 相似文献
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校园既是化建设的主阵地，又是化传播的诞生地，加强校园化建设不仅是育人的需求，还直接影响和改善社会化的大环境。因此，努力创设和谐的校园化，有利于陶冶学生情操，促进学生心理健康发展，全面提高学生素质。于是，诸多的学校都非常重视校园化硬件设施的建设。专门请园林专业人员对校园的绿化进行设计，对校园进行绿化和美化，使校园四季有花，四季常绿。对校园清洁作硬性规定，以保证校园的整洁。为办公室、教室配备多媒体教学设施、升降式桌椅和放置东西的壁橱，以保证其美观。 相似文献
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