如何激发中学生学习物理的兴趣     

任秀娥 《小作家选刊(小学)》2011,(12):189-189

结合物理学科的特点,在激发学生学习兴趣方面,我注意做好以下几点。  相似文献   

浅谈流动留守小学生的心理健康     

任秀娥 《宁夏教育》2009,(11):76-76

一、流动留守小学生不良心理现象的表现 第一,厌学。流动留守小学生由于缺少家庭的关爱,对所学知识没有兴趣,上课不认真听讲,作业敷衍了事,学习效率低下,且不愿接受教师的教育,甚至与任课教师顶撞。  相似文献   

小学思品教学中的导入     

任秀娥 《宁夏教育》2011,(3):60-60

在小学思品教学中,教师要想在课堂上取得良好的教学效果,让学生真正领会课程的教育意图,就应充分利用课堂导入来突破学习重点,解决教学难点。事实说话导入——补认识。用事实说话就是采用社会上出现的事例,自然界存在的现象来安排课程导入。如在《保护环境》一课中,学生能够理解身边存在着环境污染,但是他们并没有真正意识到环境污染给自己的生  相似文献