实施幼师物理创意教学的点滴思考     

任秋英 《当代电大》2013,(5)

物理是幼儿师范学校中学生学习普遍存在困难的学科,面对全体幼师女生,如何调动学生学习物理的兴趣,提高学习效果,是幼师物理教师亟需解决的问题.针对幼师物理教学现状,运用创意教学,从教学目标的设定、教学内容的开发、教学方式的选择以及教学设计等方面体现出创意,对提高幼师阶段的物理教学效果具有实际意义.  相似文献   

家长会,我想说……     

任秋英 《教书育人》2013,(13):23

笔者是一名从教十几年的班主任,也是一名家长。作为班主任,总想得到家长们的配合,使学校工作得以顺利开展,每名学生能各方面全面发展,这也是素质教育的要求;作为家长,想得更多的,则是多了解孩子在校的信息,同时和老师交流下一阶段的教育方法,使孩子能扬长避短,得到更好的发展。要使两者的要求有机结合,需要班主任与家长很好地配合。一般而言,家长会的目的或是目标是想让教师和家长通  相似文献   

浅谈幼师学生潜能开发     

任秋英 《教育艺术》2013,(7):65

百年大计,教育为本,教育大计教师则为关键因素。然而我国在目前幼师资源匮乏、幼师培养机构缺失、人员缺少编制的情况下,中职学校幼师的塑造和培养则是最具有实效的途径,为幼师的成长开拓了一方沃土。本文就中职幼师学生潜能的开发进行阐述,以期为我国优秀幼师队伍的培养提供有力支持。  相似文献